新年伊始，石家庄、邢台等地陆续新增新冠肺炎确诊病例。面对严峻的疫情防控形势，根据上级指示，文化馆积极发动本系统和社会各界艺术创作力量，用多种文艺形式鼓舞士气、弘扬正气，并面向全县征集有关文艺作品。通知一经发出，就收到了大批创作者的作品，他们以充沛的激情、生动的笔触、优美的旋律聚焦战疫斗争，描写身边涌现的感人事迹和人物，用文艺作品激励人民、鼓舞斗志、传播正能量
文化馆利用网络平台“同心抗疫”栏目，将这些优秀作品进行一一展示，以记录全县广大干部群众、社会各界人士参与抗击疫情的感人故事和精彩瞬间，展示在大疫面前全县人民上下团结一心、迎难而上、共克时艰的良好形象。本期刊发的是我县作者西河柳创作的报告文学《山顶上的坚守者》，敬请关注！
山顶上的坚守者
西河柳
（刘红梅老师近照）
2020年春节，按照常理人们放假在家，又赶上年关，全国应该是张灯结彩、举国欢庆的热闹景象。然而，一场突如其来的新冠肺炎疫情，不仅打乱了我们原有的生产生活秩序，也打乱了学校原有的教育教学模式，学生们迎来了超长版的寒假。
在被按下暂停键的北方小山村里，一位坚守者在山顶上按下了教育教学工作的战“疫”启动键……
1.我在山顶等你们
2020年正月，河北省行唐县上闫庄乡塔沟村。
这是一座因疫情暂时封闭的小山村。一条水泥公路穿村而过，数九寒天，村外山风呼呼地刮着，吹得脸颊生疼……
“喂喂……同学们，能听到老师的声音吗？”
“很好！哦，有同学说声音有点卡啊，我再动动……”
“这会儿呢？还卡吗？好多了啊！好的好的……风大啊，那没办法，咱们条件只能这样了……我们要学会在困境中求生存、在逆境中求突破。”
“喂……喂……能听到老师的声音吗？喂……你们能听到吗？”
“那好，同学们……我们开始讲今天的课程……”
村东大阳坡的山顶上。一个穿着厚厚羽绒服的人，拿着手机不停地唠叨着，四处调整着信号。之后，她才慢慢直起身，深深地舒了一口气，轻轻把手机放到“手机支架”上——这是爱人花了很长时间，用木头专门为她特殊定制的“手机支架”，纯手工打造的。放好手机后，她用拳头捶了捶腰，开始上课……
这个人叫刘红梅，行唐县上碑中学的初中语文教师。自从正月十七学校组织上网课以来，她基本上每天都会有这么相似的一幕。
塔沟村地处行唐北部偏远山区，离乡政府10公里、距离县城50多公里。刘红梅家住的地方基本没有联通信号，而移动信号也是时有时无，平时打个手机，都得换好几个地方。
春节已过，转眼开学的日子到了，疫情依然严峻。
当接到学校“停课不停学”的工作部署，要求开展线上教学的通知时，刘红梅心里很紧张——这种“隔空授课”的方式，在信号不好的山沟里能行吗？当时，她的心里真的没底。
疫情就是命令，防控就是责任，教学更是职责。
家里手机信号不好怎么办？总该有一个信号好的地方吧！刘红梅徒步绕着村子周围转了好几圈，终于找到了一个信号相对稳定的地方——门口的山顶上。
虽然山顶寒风凛冽，冰冷刺骨。为了九年级毕业班的那群孩子们，自己受点冻又算什么呢?刘红梅马上组建了家长微信群、班级钉钉群，决定在山顶上开设别样的“钉钉课堂”……
孩子，再苦再难咱都不怕，我在山顶等着你们！
这是一位山村教师的郑重承诺。
（疫情期间，坚持给学生上课的刘红梅）
2. 隔离不隔爱
面对当前严峻的疫情形势，行唐县教育局发出通知，要求全县中小学延迟开学。刘红梅所在的上碑中学做出决定：坚决贯彻执行上级要求，全力以赴做好各项准备，利用“空中课堂”搞好学科网络授课，确保“停课不停学”。
本该热闹的校园悄然孤寂了，一时间感受不到老师们讲课的慷慨激昂，听不到孩子们走廊上生机盎然的喧哗……是疫情让这一切延期了。我们所能看到的，只是学校操场上迎着寒风猎猎飘扬的五星红旗，仿佛在向我们昭示着，全体师生依然坚守在阵地。
可能有人要问：信号不好，为什么不返回学校？
不巧的是，刘红梅的丈夫年前曾在武汉打过一段时间短工。腊月二十三才回家。正月十七开学时，正是全县疫情防控最紧张的时候，虽然刘红梅全家人没有发热、咳嗽症状，但毕竟丈夫是从武汉回来的，她们家是重点关注的对象，只能在老家塔沟村居家隔离。
隔离不隔爱！虽然学校领导和刘红梅说，如果网络信号实在不行就让别的老师代课。但是，刘红梅作为语文老师又是初三毕业班班主任，怎么能放心得下那群孩子呢？
正月里的天气，异常寒冷。
一个人独坐山顶，迎着凛冽的北风，面对着空旷的原野，冲着小小的手机屏幕，滔滔不绝地授课……外人看来，这是何等的孤寂！山上放羊的老汉，还有一群羊陪着他呢！
可又有谁知道，手机的另一端是50多个求知若渴的学子、50多双对知识望眼欲穿的眼睛……
刘红梅病了！在山顶上授课后，她就生病了。
或许，刘红梅从一开始就想到，可能会有这个结果。虽然她当时穿得很厚，可上了一节课，还是被冻得感冒咳嗽了。吃一天的药，昏昏沉沉的；第二天又坚持到山顶授课，没想到感冒咳嗽得更厉害了。但她仍然每天坚持用沙哑的嗓音，为孩子们上课……
就这样，刘红梅在山顶带病授课，持续了一个多月。
没有课本儿？没关系，用手机查资料，然后抄写在本子上。没有电脑？那就用手机来进行教学。刘红梅家里仅有两部智能手机，两个儿子要听课，她还要上课。怎么办？她只得向邻居借了一部智能手机。这样以来，终于把问题解决了。
面对着那些可爱的孩子们，面对着一双双真挚的、求知若渴的眼睛，让刘红梅久久不能释怀。
用刘红梅的话说，所有的艰辛和付出，一个字：值！
（刘红梅课后辅导初三毕业班学生）
3. 累并快乐着
刘红梅出生在一个教师家庭，爷爷是一位淳朴敦厚的枣区农民，父亲是从教40多年的退休教师。
在父亲的的谆谆教诲下，刘红梅从小就受到良好的教育，立志当一名人民教师。正是受父亲的影响，她才在中考填报志愿时，郑重地写下“师范”这个第一志愿。1999年9月，河北元氏师范学校毕业的刘红梅，如愿以偿地分配到行唐县九口子乡中学任教……
刘红梅没有什么社会身份，她只是一名普通的初中语文教师。用朋友的话说，普通得不能再普通了，走在大街上，人们一眼就能看出她是个老师。或许，刘红梅天生就带着人民教师的戳记吧！
刘红梅常常告诫她的学生：困难是暂时的、是压不垮我们的！不要因为一点点小困难、小挫折，就选择放弃、选择逃避，在家也要好好学习。记住，刘老师一直和你们在一起……
防疫任务重，教学不能松。在没有课本、没有电脑、手机信号不好的情况下，刘红梅克服重重困难，利用手机，一直坚持在本子上列出教学内容，为学生们详细讲解教学内容。
面对突如其来的疫情，面对简陋的教学设备和条件。刘红梅没有被困难打倒，而是抱着一种积极乐观的心态，主动承担教学任务，备课、上课、批改作业，每天都工作到深夜……
有一天，刘红梅正在批改作业。小儿子突然肚子疼，吐了很多，吃不下一点儿东西，连一口水都喝不了。她和爱人赶紧把孩子送到乡卫生院，回来已过半夜12:00了。安顿好孩子。爱人对她说，不早了赶紧睡吧！一想到作业还没批改完，她就对爱人说，你先看着孩子，我看完作业再睡。等刘红梅批改完作业，已是凌晨2:00多了。
第二天，刘红梅又准时爬上那个山顶，给孩子们讲起课来。
居家隔离期间，时刻不忘线上教学。一天下来，刘红梅总是忙忙碌碌、一刻不停。
刘红梅常挂在嘴边的话就是：累，并快乐着！
（山顶上的别样课堂）
4.大爱铸师魂
疫情发生以来，刘红梅作为班主任，除了教学任务，每天早上第一件事就是通过电话、钉钉群、微信群，统计学生健康状况和学生的活动范围，还要向学生传达防疫知识。
班里有一个叫郭燕的孤儿，平时跟随她大伯生活。家里没有网络，也没有智能手机，为了不让郭燕落下一节课，刘红梅每天都是打电话亲自辅导她。刘红梅认真负责的态度，感动了孩子和她的家长。郭燕激动地说：“只有好好学习，才能报答老师的恩情！”
在刘红梅的鼓励下，郭燕同学的学习的劲儿头更大了，成绩有了明显提高。
在刘红梅的带领下，孩子们勤奋努力学习。2020年中考，她所带的两个班，有6人考入河北正定中学等重点高中、普高建档上线率达78%。要知道，她所在的上碑中学是一个普普通通的农村中学。刘红梅和她的学生们一起用自己的努力，取得优异的成绩。
此时此刻，所有的苦和累，所有挨过的冻、患过的病，都已随风飘散，刘红梅真正感觉到作为一名教师的幸福与快乐！
大多数的时候，教师的职业是默默无闻地奉献。正如法国作家雨果所说的：“花的事业是甜美的，果的事业是珍贵的，让我们做叶的事业吧，因为它是平凡而谦逊的”。
桃李满园香四飘，皆因园丁不辞劳。在疫情防控这段特殊的日子里，刘红梅用乡村教师特有的质朴和情怀，在山顶上开设了别样的“课堂”。她用自己的实际行动，谱写着行唐教育事业的新篇章。
三尺讲台，一颗爱心；放飞希望,乐此不疲。这就是我们山顶上的坚守者——刘红梅老师。
“大爱铸师魂”。在我的生命中，遇到过形形色色的人，也遇到过许多像刘红梅这样兢兢业业、无私奉献的老师，就连我的爱人，也同样是一位优秀的人民教师。正是这些优秀的人民教师，给孩子们撑起了一片广袤的湛蓝的天空，使他们无忧无虑地展翅翱翔。也正是这些优秀的园丁，用他们无悔的青春为教育事业倾注了一腔热血、用他们的爱与责任诠释着人民教师的神圣职责。
他们是我们的骄傲，也是我们所有为人师者，师德师风学习的楷模。
2021年1月16日
编辑:陆勇、王佳佳、李梦甜
审核:王凯
行唐县文化馆
